草坪课件

随着写作规范的不断完善，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找一些可参考的范文呢？以下为小编为你收集整理的草坪课件(汇总4篇)，或许你能从中找到需要的内容。

教案名称：幼儿园里铺草坪（幼儿园春天教案）

教案前言：幼儿园里今天铺草坪了，我们奇怪的看着一块儿一块儿的草皮被规矩的铺在了地上，工人叔叔阿姨们在上面轻轻的洒水，嫩绿的小菜站直了腰。通过本次幼儿园教案让孩子真实的观察小草，认识小草，观察生物生命的迹象。

教案目标：

1、学习运用各种感官观察小草，积极寻找发现各种小草

2、了解小草的多样性，并对小草感兴趣

3、能比较种植草和野草生长的不同

教案注意：

1、难点：运用多种感官观察，比较种植草和野草生长的不同

2、重点：了解小草的多样性，并对小草感兴趣

教案准备：

1、材料准备：有关种植草和野草生长的录像带，在幼儿园附近找一处野草较多的地方

2、经验准备：观察并认识幼儿园里的几种小草，联系园林工程师讲解

教案过程：

一、引出课题

介绍园林工程师并向他问好。

二、在幼儿园里寻找小草

1．请幼儿告诉工程师叔叔，幼儿园里有什么草?

2．工程师找出幼儿未知的小草，出示并告诉幼儿这些草的名称。

3．启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题，区分种植草和野草。

4．观看录像：种植草和野草的生长，让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪，种植花草，因此要爱护它们。

小结：幼儿园里有许多种植草，像草坪、金盏菊、菊花、沿街草都是人们种植的草，我们要爱护，幼儿园里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它们是自己长的，我们也不能随便拔野草。

三、在幼儿园外寻找小草

1．带幼儿到幼儿园附近野草较多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻，这里有什么样的小草，也可以把每一种草拔一根来。(幼儿分散寻找、观察、采集、交流)

2．你找到哪些小草，它是种植草还是野草，你最喜欢哪一种?为什么?

3．看看工程师叔叔找到了哪些小草，听他介绍其中一些草的名称、生长特征等。

4．数一数，你一共找到了几种小草，谁找的小草最多?

小结：小草真多，大多数都是野草，有各种各样，有的会开花、有的结籽了、有的有香味，它们长在树根旁、台阶边、墙缝里、草原上、山上、沙漠里……我们以后可以再到别的地方去找一找小草，看一看它们是什么样子的，是野生的还是人工种植的。

中班

在这里我们将为您全面的介绍“草的课件”相关的知识。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案的编写需要遵循一定的教学原则。这篇文章给您提供了更多的思考空间相信一下！

音乐美术课件教案

音乐美术课件教案是一种结合了音乐和美术的教学材料，通过使用这样的教案，教师可以更加生动地进行教学，并帮助学生在音乐和美术方面都得到更好的发展。音乐美术课件教案的设计旨在让学生在学习音乐和美术的过程中，能够更好地理解和体验音乐和美术的魅力。

音乐美术课件教案的设计需要考虑学生的实际情况和学习特点。在设计课件教案时，教师需要充分了解学生的年龄、兴趣，以及他们对音乐和美术的认识和了解程度。只有通过充分了解学生的情况，教师才能设计出符合学生的实际需要的音乐美术课件教案。

音乐美术课件教案的设计需要重视教学内容的选择和安排。在设计教案时，教师应该选择合适的音乐和美术作品，让学生在欣赏和学习音乐和美术的过程中能够得到启发和感悟。通过选取不同类型和风格的音乐和美术作品，可以帮助学生了解和体验不同的音乐和美术风格，从而提高他们的审美和欣赏能力。

音乐美术课件教案的设计需要注重教学方法和手段的选择和运用。在设计教案时，教师应该采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、练习、讨论等等，让学生在不同的教学环节中能够全面地理解和掌握音乐美术知识。通过多种教学方法和手段的运用，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和创造力。

音乐美术课件教案的设计需要考虑教学环境和资源的利用。在设计教案时，教师应该充分利用教学环境和资源，创造一个有利于学生学习的氛围，让学生在音乐和美术的学习过程中能够得到更好的发展。通过合理利用教学环境和资源，可以提高学生的学习效果，增强他们的学习动力和积极性。

音乐美术课件教案是一种融合了音乐和美术的教学材料，通过使用这样的教案，可以帮助学生在音乐和美术方面得到更好的发展。在设计音乐美术课件教案时，教师需要考虑学生的实际情况和学习特点，重视教学内容的选择和安排，注重教学方法和手段的选择和运用，以及考虑教学环境和资源的利用。只有通过综合考虑这些因素，教师才能设计出符合学生实际需要的音乐美术课件教案，帮助学生更好地理解和体验音乐和美术的魅力。

教学目标

1、学会本课生字，理解12个重点词语的意思，会区别使用“浏览、审阅

为了更全面地理解“烟草课件”，励志的句子的编辑为大家介绍一篇详尽的解读文章。提醒大家记得在浏览器里收藏本页哦。每位老师在上课前都需要花时间规划教学大纲和课件，这是十分必要的。学生的反应可以很好地体现教师的教学效果。

一、活动目标：

通过活动，加深同学们对烟的认识和了解，掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不要染上吸烟的坏习惯，要爱惜身体，远离烟草。

二、活动重点：认识香烟的危害，培养学生实践调查，动手能力。

三、活动与探索：

(一)调查

请同学们去商店作调查(调查内容)

1、各种香烟的价格：

2、香烟的主要成分及其危害：

3、去公共场所进行吸烟情况调查：(调查)

4、对家庭成员吸烟情况进行调查：(调查)

5、对调查情况进行分析，得出结论，你们的结论是：————

(二)实验：

为了证明烟雾中确实存在有毒物质，让我们做一个小实验吧!

实验提示：1、实验准备

2、进行实验：(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验

3、根据实验结果进行分析：

4、通过以上实验，可以看出：-----

(三)讨论与交流

你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法：---

四、拓展与延伸：

1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论，你们讨论的结果是：-------

2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)

五、实践与创新：围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。(附表)

六、对省学生在参与活动中的态度，获得的体验，学习方法的掌握，实践能力的发展进行评价(附表)

七、活动总结

一、班会目标

1、知识目标：

(1)了解世界无烟日的由来;了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。

(2)通过班会，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。

(3)配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。

2、能力目标：通过同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。

3、情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感

这是一篇有关“草原课件”的网络文章希望对大家有所帮助，欢迎学习希望能有用于您。教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。 教案是教师的工具之一，承载着难点和注重的方向。

教学目标：

1、有感情地朗读课文，体会作者笔下草原之美，感受其对草原的深切情感。

2、理解文中蕴含深义的语句，学习并掌握“对比”的修辞手法。

教学理念：

提倡教师、学生和文本的平等对话，在学习文本的过程中体验美的语言，美的形象，美的情感，在体验中促进学生语文素养的全面提高。

教学重点、难点：

体会作者对草原的独特感受、情感，及人生哲理。

教学方法：探究、综合学习法。

教具：草原挂图

教学时数：1课时

教学内容和步骤：

一、导入：

《草原夜色美》：“……草原夜色美，未举金杯人已醉；晚风唱着甜蜜的歌啊，轻骑踏月不忍归……”这是草原女儿德德玛献给那块美丽土地的崇高敬礼！蒙古民族素有“马背民族”、“草原雄鹰”的称誉，马和诗歌是蒙古人的两只翅膀。当我们想到蒙古人，第一感觉也许是豪放、爽朗、粗犷…，此文却让我们感觉到了他们的心灵的另一写照：细腻柔情。“草原三剑客”里著名的鲍尔吉原野情系故乡，本色质朴，个性谦逊低调。让我们怀着一颗宁静的心，走进原野，走进《静默草原》。

二、作者简介：

1、学生回忆：《雪地贺卡》

2、师补充：鲍尔吉原野面对种种环境，始终能保持一颗纯真而善良的心，他用这颗心感受世界，感受人间，感受他的草原，这些感受洋溢着诗意的光辉，便如草原上的轻烟一般摇荡在他的字里行间，形成了他作品的种种特点：优美、雅洁、细腻、豪放、睿智等。

三、整体感知：

“风格即人”。风格是作家创作个性的体现，时代是培植其创作个性的气候和土壤。鲍尔吉原野来自苍茫辽阔的北方，是成吉思汗的子孙，他的笔下有静默的草原和蜜色的黄昏，文字如野马破阵，云过山峰。没有鲍尔吉·原野高度的人，挖不着草原的底蕴，自然著不出草原的生命。没有鲍尔吉·原野宽度的人，合不拢草原的精神，自然著不出草原的风范。没有鲍尔吉·原野维度的人，张不开草原的思绪，自然著不出草原的灵魂。

正如“草原不可看，只可感”一样，《静默草原》对初二学生而言，也会诞生一个“陌生化”的世界，产生许多审美错位。因而学习此文重在朗读和品味，张开学生想象的翅膀，在书香的芬芳中领略一腔细腻深沉的赤子情怀和一方灵光四现的草原风光。

1、教师范读。